| Autor: |
Silas Borges Monteiro, Polyana Olini |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista REAMEC, Vol 4, Iss 2, Pp 107-119 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2318-6674 |
| DOI: |
10.26571/2318-6674.a2016.v4.n2.p107-119.i5332 |
| Popis: |
Este artigo se mostra como um relato de experiência construído sobre a realização do Curso de Especialização em Gestão Escolar, vinculado ao Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública, na Universidade Federal de Mato Grosso na modalidade de Educação a Distância. Com foco na experiência do projeto vivencial, relata-se a proposição e o desenvolvimento de múltiplos e simultâneos processos de interação desta formação continuada, nos quais procurou-se aprofundar temáticas relevantes para a compreensão dos fundamentos da gestão democrática, bem como para problematização dos fatores e condicionantes que interferem na prática da gestão escolar. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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