| Autor: |
Jordina Coromina i Subirats |
| Jazyk: |
Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French |
| Rok vydání: |
2014 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 7, Iss 2 (2014) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2013-6196 |
| DOI: |
10.5565/rev/jtl3.575 |
| Popis: |
Aquest article se centra en la dependència de la literalitat d’una font de referència com a recurs que fan servir molts estudiants a l’hora d’escriure, de manera que els seus textos, més que escriptura, són pseudoescriptura. Per exemplificar-ho, s’analitza un text d’un estudiant de primer curs d’universitat, a partir del qual s’observa com s’elabora un escrit dependent de la literalitat d’una font i es posa en qüestió la idoneïtat de la instrucció donada a l’hora de fer la tasca, perquè és massa general i no dóna pautes concretes amb què l’alumne es pugui plantejar i pugui resoldre una situació retòrica. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
