| Autor: |
Claudia Sepúlveda, Mateus Dumont Fadigas, Juan Manuel Sánchez Arteaga |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista da SBEnBIO, Vol 15, Iss nesp2 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2763-8898 |
| DOI: |
10.46667/renbio.v15inesp2.743 |
| Popis: |
São apresentados resultados de uma pesquisa colaborativa de desenvolvimento de propostas de educação das relações étnico-raciais centradas na história do racismo científico. A partir da abordagem da pesquisa em design educacional, foram produzidos cinco materiais curriculares educativos baseados nos episódios históricos: objetificação do corpo de Sarah Baartman por naturalistas no século XIX; racialização das doenças falciformes; uso biomédicos das células de câncer do colo de útero de Henrietta Lacks; embate de Manuel Querino ao racismo científico na Faculdade de Medicina na Bahia; uso de dados das pesquisas em genômica nos debates sobre cotas raciais para ingresso nas universidades brasileiras. Foram validados princípios de planejamento que orientaram a elaboração dos referidos materiais curriculares educativos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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