| Autor: |
Anna Walczak |
| Jazyk: |
English<br />French<br />Polish |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Nauki o Wychowaniu, Vol 12, Iss 1, Pp 20-39 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2450-4491 |
| DOI: |
10.18778/2450-4491.12.03 |
| Popis: |
We współczesnej, zsekularyzowanej kulturze Zachodu coraz częściej mówi się o duchowości jako duchowości bezreligijnej czy nowej duchowości, zwracając uwagę na jej przeżywanie w pierwszej osobie, zazwyczaj w odniesieniu do wartości z obszaru egzystencjalnego. W artykule takie pojmowanie duchowości zostaje skonfrontowane z zaproponowanymi dwoma jej sposobami interpretacji – „mocną” i „słabą”, przy uprzednim określeniu ram samej interpretacji z perspektywy hermeneutycznej. W kontekście tych interpretacji zostało m.in. sformułowane pytanie o obecny status kategorii duchowości w naukach o wychowaniu, które źródłowo są naukami humanistycznymi. Aby jednak móc dotrzeć do duchowości jako „stałej ludzkiego życia” w przenikaniu się jej obecności i nie-obecności, wydaje się być koniecznym wywłaszczenie jej ze zwyczajowych konceptualizacji. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
