TÉCNICAS DE PODER, EFEITOS DE VERDADE E MODOS DE SUBJETIVAÇÃO NO ENSINO DA GEOGRAFIA
| Autor: | Bruno Nunes Batista |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Tamoios, Vol 14, Iss 2 (2018) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1676-1995 1980-4490 |
| DOI: | 10.12957/tamoios.2018.34620 |
| Popis: | Analiso neste texto o ensino de Geografia através da perspectiva dos estudos foucaultianos, numa tentativa de responder à seguinte pergunta: que produção de subjetividade vem sendo feita por esse discurso? Tomando por base conceitos e reflexões provenientes do Pós-estruturalismo, procuro a) problematizar os enunciados mais presentes na Geografia no que se refere à formação de sujeitos ideais; b) regressar até um arquivo da primeira metade do século XX, com o objetivo de entender de onde vêm essas práticas discursivas; c) descrever as principais teleologias presentes nelas; d) discutir a manutenção dessas palavras-mestras até a contemporaneidade, interligando-as ao que conhecemos por neoliberalismo; e) levantar possíveis implicações desse pensamento nos currículos escolares. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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