Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC
| Autor: | M.ª Paz Prendes Espinosa, M.ª del Mar Sánchez Vera |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 28, Iss 1, Pp 29-49 (2014) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0213-8646 2530-3791 |
| Popis: | Este artículo hace una revisión conceptual de los «massive Open online courses» (mooc) utilizando para ello como símil a arquímedes y la teoría psicológica del chispazo cognitivo. Se revisa su surgimiento, su evolución y sus tipologías, Así como diversos ejemplos de iniciativas internacionales. Una vez hecha esta revisión, el artículo se adentra en recoger la experiencia de la universidad de murcia en torno a Cuatro moocimpartidos en el contexto del proyecto miríada-x, financiado por universia, que ha sido coordinado por El vicerrectorado de estudios en colaboración con el vicerrectorado de economía e infraestructuras. El resultado ha Sido muy satisfactorio, superando en todos los cursos la tasa Habitual de éxito del 10 %. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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