A inserção e a formação humana integral na Educação Profissional e Tecnológica de alunos cegos da região Araguaia no Pará
| Autor: | Carla Santos Ramos, Rivadavia Porto Cavalcante, Marcelo Rythowem, Mary Lucia Gomes Silveira de Senna |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 3 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2024-7184 2238-8346 |
| DOI: | 10.14393/REPOD-v13n3a2024-71846 |
| Popis: | Este artigo aborda a formação integral do estudante cego na Educação Profissional e Tecnológica, em uma instituição localizada na região Araguaia, estado do Pará. Teve por objetivo analisar as leis que amparam os estudantes cegos e suas experiências na instituição. Considerando a formação integral do estudante cego, o artigo discute os princípios de formação humana integral de Gramsci, Marx e Freire. A pesquisa utilizou o método qualitativo, através de entrevistas com dois estudantes cegos, o que corresponde a 100% dos alunos cegos da instituição. Os resultados mostram que, apesar de alguns avanços, ainda há dificuldades na adaptação de materiais, acessibilidade e formação dos professores. Destaca-se a necessidade da busca por uma formação humana integral, promovendo a inclusão de forma plena dos estudantes cegos no mundo do trabalho e na sociedade, requerendo melhorias nas efetivações das políticas públicas. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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