| Autor: |
Lindamar Alves Faermann, Rivanil Rubens Nogueira |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2017 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Serviço Social em Revista, Vol 19, Iss 2, Pp 23-44 (2017) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1679-4842 |
| DOI: |
10.5433/1679-4842.2017v19n2p23 |
| Popis: |
Este artigo traz reflexões sobre o atendimento socioeducativo de adolescentes em Instituições que executam medidas de internação. Após mais de duas décadas de implantação do Estatuto da Criança e do Adolescente no Brasil, ainda se convive com reiteradas violações dos direitos das crianças e dos adolescentes, revelando a indiferença quanto aos princípios da proteção integral expressa na legislação. Da diversificada origem e natureza das violações constatadas, a tarefa de enfrentá-las requer esforço coletivo, mudanças estruturais, políticas públicas e propostas pedagógicas eficazes. Nessa direção, indica-se a pedagogia Makarenkiana como uma proposta fecunda para o trabalho com os adolescentes em conflito com a lei, visto se tratar de uma pedagogia que possibilita a formação de um homem novo, pautada no coletivo e no civismo. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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