Entrelaçando os saberes docentes na privação de liberdade
Autor: | Kátia Aparecida da Silva Nunes Miranda, Juliano Cláudio Alves, Luciane Miranda Faria |
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Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
Rok vydání: | 2022 |
Předmět: | |
Zdroj: | Olhar de Professor, Vol 25 (2022) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 1518-5648 1984-0187 |
DOI: | 10.5212/OlharProfr.v.25.17746.029 |
Popis: | Este artigo busca refletir sobre a possibilidade de o processo educacional no sistema prisional atuar na mudança das condições de vida dos indivíduos em situação de privação de liberdade, a partir de práticas metodológicas humanizadas e libertadoras adotadas pelos docentes desses espaços. Como resultado, pretende-se identificar, nesses ambientes, a existência de ações e recursos didático-pedagógicos que visam garantir aos jovens aprisionados o acesso à educação. A análise efetuada parte de uma revisão de literatura de cunho bibliográfico e documental como suporte às reflexões sobre como se encontra, na atualidade, o processo educacional para as pessoas em situação de privação de liberdade, buscando destacar a educação como uma ferramenta capaz de promover a (re)construção da cidadania e a reinserção desses indivíduos ao convívio social. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
Externí odkaz: |