| Autor: |
Jesús Lara-Coronado, Alejandro Ochoa-Arias |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Historia Social y de la Educación (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2014-3567 |
| Popis: |
Se presenta un marco metodológico para abordar los estudios organizacionales desde una perspectiva sociohistórica transdisciplinaria. Este marco es empleado para dar cuenta del proceso de instauración del Colegio-Universidad Dominico en Chile durante la colonia. Este análisis parte por explorar el sentido social de la institución universitaria desde la perspectiva de un enfoque sistémico-interpretativo. A partir de la comprensión de la universidad como una organización con un sentido social enraizado en la sociedad colonial chilena se despliegan dos posibles sentidos a partir de la revisión del proceso histórico de evaluación de credenciales y ubicación espacial de las universidades. Los hallazgos permiten concluir sobre el rol que se le adjudicó a la universidad como mecanismo de reproducción cultural de la metrópoli y la instrumentalización del territorio y sus moradores para consolidar el dominio hegemónico de la corona. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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