Die Bedeutung Ciceros für Johannes Sturms pädagogische Theorie und Praxis

Autor: C. Joachim Classen
Jazyk: German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Ciceroniana On Line, Vol 9, Iss 0 (2015)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2532-5353
DOI: 10.13135/2532-5353/1315
Databáze: Directory of Open Access Journals