La modelización en la enseñanza de las ciencias: criterios de demarcación y estudio de caso

Autor: Lourdes Aragón-Núñez, Natalia Jiménez-Tenorio, José María Oliva-Martínez, Maria del Mar Aragón-Méndez
Jazyk: English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Revista Científica, Vol 32, Iss 2 (2018)
Druh dokumentu: article
ISSN: 0124-2253
2344-8350
Popis: En este trabajo se demarcan, en primer lugar, distintos elementos característicos de los enfoques de enseñanza mediante modelización a partir de una revisión de la bibliografía existente. En segundo lugar, se analiza mediante los mismos una propuesta didáctica constituida por un total de 29 actividades y planteada para el estudio del sistema sol-tierra, más concretamente del fenómeno de las estaciones, con maestros de educación primaria en formación inicial. Se trataba de comprobar, con ello, en qué medida el diseño seguido podría situarse dentro del marco de enseñanza por modelización, y extraer de ahí fortalezas y debilidades que permitan una mejora del contenido y la estructura del mismo.
Databáze: Directory of Open Access Journals