Discusiones actuales, oportunidades y horizontes en los estudios sobre literacidades en América Latina

Autor:	Emilce Moreno, Luanda Sito
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese
Rok vydání:	2019
Předmět:	Nuevos Estudios de Literacidad nls déficit lingüístico y cultural educación enseñanza del lenguaje investigación en literacidades Philology. Linguistics P1-1091 French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature PQ1-3999
Zdroj:	Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 24, Iss 2 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0123-3432 2145-566X
DOI:	10.17533/udea.ikala.v24n02a02
Popis:	Para dar apertura al presente número, las editoras han querido reflexionar sobre algunos principios en los cuales se basan los estudios sobre literacidades y la manera como estos podrían ser relevantes para la educación en América Latina. Los Nuevos Estudios de Literacidad (también llamados Nuevos Estudios de Cultura Escrita) representan un cambio en la comprensión sobre el abordaje la adquisición de las prácticas letradas en contextos culturales específicos, en oposición a modelos cognitivos dominantes, de carácter más experimental e individualista. Para dar alcance a esta reflexión, se explicará el marco en el que se originó el interés de las editoras por el tema, así como el lugar que tienen el lenguaje, las prácticas de lectura y escritura en los estudios de literacidades, para finalmente plantear unas líneas de acción abiertas y relevantes para la educación en América Latina.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/3565a7db18694dc589e8b5626cdc0b53 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ