Evaluación de la Escuela Moderna en la didáctica de las ideas igualitarias. ¿Una primitiva educación feminista?

Autor:	Antonio Nadal-Masegosa
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Italian<br />Portuguese
Rok vydání:	2022
Předmět:	Análisis cualitativo educación Escuela Moderna evaluación historia de la educación mujer Political science Political science (General) JA1-92
Zdroj:	Revista Internacional de Pensamiento Político, Vol 16 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1885-589X 2695-575X
Popis:	El papel de la mujer en la Escuela Moderna, experiencia pedagógica de principios del siglo XX, y básica e internacionalmente conocida por el fusilamiento, en 1909, de su creador, Francisco Ferrer Guardia, es una temática interesante de investigación. Añadido a ello, y quizás aún más importante, es conocer cómo se transmitía -y si así realmente sucedía- una educación igualitaria, y cómo se enfrentaba a una arcaica sociedad de múltiples formas, a través de la coeducación de niñas y niños, y de publicaciones específicas dentro del Boletín de la Escuela Moderna, órgano de expresión del centro educativo.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/352d986fa4db4219a1c74290a1bfced2 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ