A classe de repetidores do Colégio de Pedro II: um degrau na carreira docente ou uma estratégia de formação?
| Autor: | Ana Waleska Pollo Campos Mendonça, Fernando Rodrigo dos Santos Silva, Paloma Rezende de Oliveira |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira de História da Educação, Vol 15, Iss 3[39] (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1519-5902 2238-0094 |
| Popis: | O artigo se origina de uma pesquisa mais ampla sobre a forma como se configurou historicamente o quadro docente do Colégio de Pedro II, ao longo do período imperial. Detém-se, particularmente, sobre o processo de criação de uma nova categoria docente: a ‘classe dos repetidores’, pela Reforma Couto Ferraz (1854), bem como sobre a sua implementação no colégio, chamando a atenção para os primeiros concursos realizados para a seleção dos repetidores e a trajetória de alguns deles, bem como sobre a polêmica que se travou em torno da legitimidade da sua função. Parte-se da hipótese de que com a criação da classe dos ‘repetidores’ e dos ‘explicadores’, pela primeira vez, o Colégio de Pedro II é pensado como um espaço para a formação de professores, uma formação que se dá na prática, vinculada a um professor mais experimentado. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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