| Autor: |
Leandro S. Almeida, Ana Paula C. Soares, Joaquim Armando Ferreira |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2002 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Avaliação Psicológica, Vol 1, Iss 2, Pp 81-93 (2002) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2175-3431 |
| Popis: |
O insucesso e a evasão no ensino superior atingem níveis preocupantes na maioria dos países. Importa conhecer as suas causas e implementar as medidas, sobretudo preventivas, que possam diminuir o custo individual, familiar e social de tais situações. No presente trabalho, são apresentados os procedimentos de construção e validação de uma versão reduzida do Questionário de Vivências Acadêmicas (QVA; Almeida & Ferreira, 1997). A redução substancial do número de itens na versão abreviada da escala (QVA-r; Almeida, Ferreira & Soares, 2001), procura ultrapassar as dificuldades inerentes à administração de uma versão integral do questionário constituída por 170 itens distribuídos por 17 subescalas. A presente versão abreviada é constituída por 60 itens distribuídos por cinco grandes áreas da adaptação acadêmica dos estudantes: pessoal; interpessoal; vocacional; estudo-aprendizagem; e institucional. As qualidades métricas da versão reduzida revelam-se satisfatórias em termos da sua consistência e validade interna. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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