Algunas consideraciones históricas, epistemológicas y didácticas para el abordaje de la teoría de la relatividad especial en el nivel medio y polimodal

Autor:	Irene Arriassecq, Ileana María Greca
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2002
Předmět:	Historia y Filosofía de la Ciencia Enseñanza de la Física Análisis de libros de texto Teoría Especial de la Relatividad Education (General) L7-991
Zdroj:	Ciência & Educação, Vol 8, Iss 1, Pp 55-69 (2002)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1980-850X 1516-7313
DOI:	10.1590/S1516-73132002000100005
Popis:	En este trabajo se presentan una serie de consideraciones, emergentes de aportes recientes de la Historia de la Ciencia, la Filosofía de la Ciencia y la Didáctica de las Ciencias, relevantes para la introducción de la Teoría Especial de la Relatividad (TER) en la enseñanza secundaria. Se considera que los aspectos destacados deberían estar presentes en los libros de texto utilizados, por lo que los ejes propuestos pueden servir de base para el análisis de las obras didácticas que abordan el tema de la teoría especial de la Relatividad (TER). El trabajo pretende, además, servir de aporte para los docentes, presentando la TER contextualizada desde el punto de vista histórico, epistemológico y didáctico.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/ddc34648190846f992e1966754071d75 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ