Aspiraciones y fracasos de una escuela-computador. Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica, 1971-1979

Autor:	Natalia Solano Meza
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2020
Předmět:	costa rica métodos de diseño pedagogía en arquitectura computación y arquitectura jorge bertheau franz beer Architecture NA1-9428
Zdroj:	Dearq, Iss 28, Pp 36-49 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2011-3188 2215-969X
DOI:	10.18389/dearq27.2020.03
Popis:	Este artículo examina críticamente discursos y prácticas pedagógicas desarrollados en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica a partir de 1971, mostrando cómo principios derivados de las ciencias de la computación sirvieron para reflexionar en torno a su método de diseño. Se expone cómo las ciencias de la computación dejaron huellas tanto en su organización curricular como en los discursos empleados para abordar pedagógicamente problemas arquitectónicos, que se extienden hasta el presente. Así, el artículo ofrece perspectivas para entender el papel que la computación ha desempeñado cómo insumo teórico—y vehículo de influencia— en la pedagogía arquitectónica en Costa Rica.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/3413f572350946aa87eb50048b767bc1 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ