El Programa Educación y Memoria en acción: prácticas y sentidos en los orígenes de una política educativa nacional (2005-2007)

Autor:	Juliana Santos Ibáñez
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2024
Předmět:	Memoria social Terrorismo de Estado Políticas públicas Programa Educación y Memoria Sentidos History (General) D1-2009
Zdroj:	Trabajos y Comunicaciones, Iss 59 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	23468971 2346-8971
DOI:	10.24215/23468971e198
Popis:	Este artículo observa los sentidos y las representaciones desplegadas en el marco del Programa Nacional Educación y Memoria, política pública implementada en Argentina para la transmisión del pasado reciente en el ámbito educativo, en sus orígenes (2005-2007). A partir de una metodología cualitativa, fue posible dar cuenta de las complejidades de los procesos de construcción de las memorias sociales al observar la persistencia de las bases de una narrativa humanitaria condenatoria de los crímenes cometidos durante el terrorismo de Estado, que convivió con esfuerzos de apertura para incorporar nuevos debates relevantes para pensar el pasado de dictadura en el país.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/c33efde7b51d4e6192c5962e22698f84 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ