A crítica ao currículo: entre Deleuze, Guattari e Foucault
| Autor: | Lou Guimarães Leão Caffagni |
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| Jazyk: | German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Pro-Posições, Vol 32 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1980-6248 96115904 |
| DOI: | 10.1590/1980-6248-2018-0136 |
| Popis: | Resumo Neste artigo, investiga-se o modo como a filosofia da diferença impacta na discussão da governamentalidade e das práticas de si no campo do currículo. A primeira parte do artigo debate as técnicas disciplinares e o governo dos corpos e a segunda parte discute as técnicas de si e o governo da alma. Ao longo da exposição, apresentam-se as diversas versões de um discurso que concebe a educação e o currículo enquanto um conjunto de mecanismos de controle que se prestam a gerenciar, normalizar e vigiar os processos de subjetivação. No fim, destaca-se que a influência deleuze-guattariana tende a ressaltar a crescente flexibilidade, imaterialidade e descentralização dos dispositivos de governamentalidade. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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