'Yo quiero estudiar por mi comunidad'. Trayectorias educativas de maestras tobas/qom y mbyá guaraní en Argentina
| Autor: | Ana Carolina Hecht, Noelia Enriz, Mariana García Palacios, Soledad Aliata, Alfonsina Cantore |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cuadernos de Antropología Social, Iss 47 (2018) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0327-3776 1850-275X |
| DOI: | 10.34096/cas.i47.3840 |
| Popis: | Dentro de los estudios sobre Educación Intercultural Bilingüe, las experiencias formativas de los maestros indígenas se presentan como un campo de vacancia, más aún si se tiene en foco a las docentes mujeres. Este artículo presenta dos grandes desafíos. El primero apunta a vincular las experiencias formativas de maestras tobas/qom y mbyá guaraní de dos provincias (Chaco y Misiones) con diferentes recorridos en torno a la institucionalización escolar. El segundo es de orden teórico-metodológico y refiere a la incorporación, dentro del enfoque etnográfico, de relatos de vida. Se sistematizarán tópicos como: los cambios generacionales, las relaciones de género, los saberes culturales y la escuela, las experiencias formativas en espacios religiosos, sus competencias lingüísticas, los procesos de identificación, la formación y el rol docente. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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