Percepções de justiça: estudos de dimensionalização com professores do ensino superior
Autor: | Rego Arménio |
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Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
Rok vydání: | 2001 |
Předmět: | |
Zdroj: | Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 17, Iss 2, Pp 119-131 (2001) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 0102-3772 1806-3446 |
Popis: | O artigo expõe o modo como foi desenvolvido e validado um instrumento de medida das percepções de justiça dos professores do ensino superior. Foram seguidas quatro etapas: a) recolha de itens; b) elaboração do questionário; c) estudo exploratório da dimensionalização com uma amostra de docentes; d) análises factoriais confirmatórias com recurso a nova amostra. Os resultados sugerem o seguinte: a) os professores distinguem cinco facetas da justiça (distributiva das recompensas, distributiva das tarefas, procedimental, interpessoal e informacional); b) este modelo ajusta-se melhor aos dados do que aquele em que as facetas interpessoal e informacional aparecem congregadas num mesmo factor interaccional; c) relativamente ao esquema de quatro dimensões, a penta-partição permite obter maior valor preditivo do comprometimento afectivo dos professores. A investigação representa um passo adicional na compreensão da dimensionalização das percepções de justiça em diferentes contextos, e oferece à comunidade científica um instrumento de medição com boas propriedades psicométricas. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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