Interacción en el aula y enseñanza de vocabulario: una revisión bibliográfica

Autor:	Alejandra Beatriz Menti, Celia Renata Rosemberg
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French
Rok vydání:	2016
Předmět:	enseñanza vocabulario interacción alfabetización Romanic languages PC1-5498 Philology. Linguistics P1-1091
Zdroj:	Lenguaje, Vol 44, Iss 2, Pp 261-287 (2016)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0120-3479 2539-3804
DOI:	10.25100/lenguaje.v44i2.4623
Popis:	El presente artículo presenta una revisión de las investigaciones antecedentes que analizan y describen los intercambios conversacionales entre docente y alumnos que promueven el aprendizaje del vocabulario en los distintos niveles de la escolaridad: inicial, primario y secundario. Asimismo, describe los estudios previos que tratan la relación entre el vocabulario y la alfabetización, y el impacto de ciertas estrategias pedagógicas en el aprendizaje de palabras en jardín de infantes y en la escuela primaria.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/330b2b7f46144c7e8f48cde1a6d9800b Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ