| Autor: |
lilis suhaerah, fitri aryanti |
| Jazyk: |
indonéština |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
JP (Jurnal Pendidikan), Vol 3, Iss 1, Pp 52-56 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2527-6891 |
| Popis: |
Media pembelajaran merupakan suatu hal yang penting karena dapat memberikan variasi dalam proses belajar mengajar. Media pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini berupa powerpoint, torso organ pencernaan dan gambar sketsa mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas kemampuan menggambar sketsa organ pencernaan pada mata kuliah struktur hewan dalam meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan the static-group pretest-posttest design . Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan skor pada masing-masing kelas, skor posttest di kelas eksperimen 1 yaitu 94.40 dan di kelas eksperimen 2 yaitu 85.40 dari skor maksimum 100. Perbandingan rerata skor N-gain 0,34 pada kelas eksperimen 1 dan 0,30 pada kelas eksperimen 2 yang masing-masing termasuk ke dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan terdapat peningkatan penguasaan konsep mahasiswa melalui kemampuan menggambar sketsa organ pencernaan pada mata kuliah struktur hewan. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
