La enseñanza del conflicto y la convivencia en la educación secundaria

Autor:	José Antonio Pineda-Alfonso, Francisco F. García-Pérez
Jazyk:	Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese
Rok vydání:	2017
Předmět:	enseñanza secundaria educación ciudadana problema social coexistencia pacífica aprendizaje Education Education (General) L7-991
Zdroj:	Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 10, Iss 20, Pp 143-158 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2027-1174 2027-1182
DOI:	10.11144/Javeriana.m10-20.cfse
Popis:	En el desarrollo de un proyecto de enseñanza de las Ciencias Sociales en un aula de 4o de Educación Secundaria Obligatoria en un centro escolar de Sevilla, se investiga la evolución de las concepciones de los alumnos y se constata una progresión en los aprendizajes desde formulaciones más simples del conocimiento hacia concepciones más complejas. Se concluye que la metodología didáctica utilizada, el trabajo en torno a problemas sociales, en distintas escalas, tiene una influencia decisiva en esta evolución.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/32ba89c037fb4ece9d251f26e4528df8 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ