Reflexões sobre o comportamento infantil em um pátio escolar: o que aprendemos observando as atividades das crianças
| Autor: | Odara de Sá Fernandes, Gleice Azambuja Elali |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2008 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 18, Iss 39, Pp 41-52 (2008) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1982-4327 0103-863X |
| DOI: | 10.1590/S0103-863X2008000100005 |
| Popis: | Buscando compreender os diferentes tipos de relações infantis estabelecidas com o ambiente, foi investigada a utilização de várias áreas de um pátio escolar e a interação entre crianças (três a sete anos), durante o recreio. A coleta de dados recorreu ao mapeamento comportamental, método observacional de pesquisa característico da Psicologia Ambiental. Os resultados revelaram: brincadeiras em grupo foram predominantes, ocorrendo preferencialmente em algumas áreas equipamentos de múltiplas utilidades, quadra de esportes e grande área livre e sombreada; diferenças na utilização dos espaços em relação ao gênero e idade das crianças. Conclui-se apontando a necessidade de reflexão sobre o planejamento dos pátios escolares, no sentido de organizar áreas que promovam diversidade de atividades e contribuam para a qualidade de vida das crianças, independentemente de sua idade ou gênero. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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