| Popis: |
В статье представлены результаты исследования, целью которого явилось изучение представлений мальчиков и девочек старшего подросткового возраста о семье, описанных припомощи ассоциативного ряда. Методы исследования. Анкетирование (анкета направлена на изучение представлений о семье), контент-анализ открытых вопросов, методы математической статистики. Результаты. В статье обсуждается проблема описания образа семьи, складывающегося в старшем подростковом возрасте, при помощи ассоциаций, формулируемых мальчиками идевочками при упоминании о семье. Указывается особая роль эмоционально-психотерапевтической функции семьи, а также таких характеристик как принятие и поддержка,взаимопонимание, любовь и т.п. Отмечается, что представления подростков о семье основаны на полученном в родительской семье опыте и отражают возрастно-психологическиеособенности (эгоцентризм, чувство «взрослости», потребность в принятии и поддержке). Прослеживается и определенная гендерная специфика образа семьи. Так, девочки чаще формулируют ассоциации, связанные с эмоциональной сферой и качественной характеристикойотношений, тогда как мальчики акцентируют внимание на ролевой структуре семьи, упоминают категории, соотносящиеся с традиционной маскулинной ролью. Область применения результатов. Подготовка и реализация программ подготовки старшеклассников к семейной жизни в рамках школьной психологической службы. Использование вучебном процессе профессиональной подготовки и переподготовки практических психологов и, в частности, психологов системы образования в ходе преподавания учебных дисциплин«Психология развития и возрастная психология», «Психология подросткового и юношеского возраста», «Психология семьи», «Гендерная психология». |
