Kadın Eğitimi Odağında Bir Film Analizi: Mona Lisa’nın Gülüşü
| Autor: | Şayla Yıldırım, Celal Aslan |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Turkish |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 62, Pp 30-39 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1302-6879 2822-3136 |
| DOI: | 10.53568/yyusbed.1293434 |
| Popis: | Mona Lisa’nın Gülüşü, okul-öğrenci-öğretmen ilişkisi bağlamında kadın eğitimini işleyen bir filmdir. Eğitim konusunun sinemaya yansıtıldığı örnek yapımların sayısı oldukça fazla olmakla birlikte bu filmde 1950’ler Amerikasının kadın eğitimi anlayışı, kadınların eğitimi konusunda köklü bir kurum olan Wellesley Koleji örneğinden hareketle işlenir. Wellesley Koleji, kuruluşundan günümüze dek kadın eğitimi konusunda çok önemli faaliyetler gerçekleştirmiştir. Bu açıdan kolejin tarihsel gerçekliğinin yanı sıra eğitim ilkeleri de konservatist ve liberalist eğitim anlayışlarının filmin senaryosunda en önemli çatışma unsuru olarak işlenmesine olanak sağlar. Filmin olay örgüsü ve tematik yapısı, söz konusu karşıt eğitim anlayışlarının çatışması üzerine inşa edilen fiktif evrenin analizi çerçevesinde tahlil edilmiştir. Filmde özgürlükçü eğitim anlayışı özellikle kadın eğitimi konusunda feminist bir karakter göstermektedir. Mona Lisa’nın Gülüşü, ilk bakışta kadın haklarına odaklanan bir film olarak görülebilir. Ancak filmde örtük olarak işlenen başka izlekler de vardır. Bu çalışmanın amacı, Mona Lisa’nın Gülüşü filmine dair yapılan çalışmalarda feminist yöntemle yapılan söylem analizlerine, eğitim odağında içerik çözümlemesi yaparak katkı sağlamaya çalışmaktır. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|