| Autor: |
Elaine das Graças Frade, Yara Rosa R. C. G. da Silva, Jessiane Lopes |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Doxa, Vol 21, Iss 1 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2594-8385 |
| DOI: |
10.30715/doxa.v21i1.12879 |
| Popis: |
O trabalho apresentado trata-se de um relato de experiência a respeito de atividade realizada no horto medicinal da Universidade Federal de Lavras, referente a disciplina de Psicologia da Educação em uma de suas aulas. Objetiva-se compreender e analisar como o ambiente pode proporcionar benefícios para os estudantes, e a sua importância na formação inicial de professores. Para analisar os resultados obtidos, utilizou-se a pesquisa qualitativa, para uma melhor organização, foi utilizado o método de categorização onde foram encontradas quatro categorias: “Atividade vista como metodologia diferente da tradicional”; “maior participação do estudante e a mesma sendo em um ambiente que difere da sala de aula”; “a fim de aumentar os laços na relação estudante-educadora” e “uma forma de conhecer melhor o estudante”. O trabalho buscou compreender como metodologias diferentes são eficazes e auxiliam na formação da pessoa, e como esses meios interdisciplinares auxiliam no conhecimento e compreensão mais eficaz de mundo. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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