بررسی تأثیر سبک زندگی اسلامی بر خودکارآمدی تحصیلی با نقش میانجی شادکامی در بین دانشجویان
| Autor: | زین العابدین درویشی, فرشید اشرفی سلیم کندی |
|---|---|
| Jazyk: | perština |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | مطالعات اسلام و روانشناسی, Vol 18, Iss 34, Pp 143-162 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2008-1103 2588-4727 |
| DOI: | 10.30471/psy.2023.9438.2133 |
| Popis: | هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر سبک زندگی اسلامی بر خودکارآمدی تحصیلی با نقش میانجی شادکامی در بین دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ارومیه میباشد. این پژوهش ازلحاظ هدف، کاربردی و ازنظر نحوه گردآوری دادهها، توصیفی−همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر و پسر گروه علوم تربیتی پردیسهای شهید رجایی و علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه با حجم 1650 نفر بود که حجم نمونه از راه نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای 312 نفر تعیین شد. برای جمع‌آوری دادهها از پرسشنامههای استاندارد سبک زندگی اسلامی، شادکامی و خودکارآمدی تحصیلی استفاده شده، و مدلسازی معادله ساختاری حداقل مربعات جزئی (SEM) با استفاده از Smart PLS برای آزمون فرضیهها به کار گرفته شد. تجزیه و تحلیل دادههای جمعآوریشده نشان داد: سبک زندگی اسلامی به میزان 88٪ بر شادکامی و به میزان 43٪ بر خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان مؤثر است. شادکامی نیز به میزان 53٪ بر خودکارآمدی تحصیلی تأثیرگذار است؛ همچنین سبک زندگی اسلامی با نقش میانجی شادکامی بر خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان به میزان 52٪ تأثیرگذار است؛ بنابراین با توجه به نتایج آماری، کلیه فرضیات تحقیق تأیید و این نتیجه کلی پژوهش حاصل شد که شادکامی بین رابطه سبک زندگی اسلامی و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان نقش میانجی را دارد. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|