La pedagogía de proyectos en la escuela: una aproximación a sus discursos en el caso del área de lenguaje

Autor:	Nylza Offir García Vera
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2008
Předmět:	Pedagogía de proyectos didáctica de la lengua pragmatismo constructivismo. Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature Philology. Linguistics P1-1091
Zdroj:	Enunciación, Vol 13, Iss 1 (2008)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	22486798 0122-6339 2248-6798
DOI:	10.14483/22486798.1264
Popis:	El ser humano es naturalmente estratégico. En consecuencia, una educación estratégica deberá favorecer la configuración del individuo. Respondiendo a esta necesidad, se propone un enfoque educativo denominado pedagogía integradora estratégica (Fraca, 2003a), el cual tiene como propósito favorecer en los estudiantes el desarrollo de sus habilidades y competencias para una efectiva práctica de la lengua materna en las actividades del habla, la escucha, la lectura y la escritura. Así mismo, dicha pedagogía centra su atención en el docente como factor fundamental dentro de este tipo de planteamiento educativo. En esta oportunidad se abordará, específicamente, la realización de un proyecto denominado Manual práctico de ortografía para el San José de Tarbes.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/2f7333729b454f35ad26a02a5caf37df Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ