Situated Learning Theory e as comunidades de prática: subsídios para a reabilitação social de pessoas com estomias
| Autor: | Antonio Jorge Silva Correa Júnior, Mary Elizabeth de Santana, André Aparecido da Silva Teles, Pedro Emílio Gomes Prates, Helena Megumi Sonobe |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 28 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1807-5762 18947468 |
| DOI: | 10.1590/interface.230124 |
| Popis: | Objetivou-se discutir trajetórias de aprendizagem situadas na reabilitação social em Comunidades de Prática (CoP) presenciais e on-line para pessoas com estomia. Foi realizada uma revisão narrativa compreensiva com linha temporal aberta e amostragem de 18 artigos internacionais. A interpretação culminou nos pilares conceituais da CoP em saúde partindo de identidades e trajetórias rumo à participação central, à perificidade legítima e à reificação; transferência educacional em cenários presenciais e on-line com artefatos; exemplos e dilemas de implantação de designers ou arranjos colaborativos para diversos tipos de adoecimento e premência da avaliação interprofissional da trajetória; e, por fim, sabendo da existência das comunidades éticas, foram propostos subsídios para comunidades de prática destinadas às pessoas com estomias no Sistema Único de Saúde, tencionando a participação social-cuidativa e a reabilitação. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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