| Autor: |
Ester Geraldo Campelo Torres, Layana Costa Ribeiro Cardoso, Paulino Pinheiro Gaia, Robson Marques Fernandes, Dulce Maria Filgueira de Almeida |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 44 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2179-3255 |
| DOI: |
10.1590/rbce.44.e008622 |
| Popis: |
RESUMO O artigo objetiva entender o significado da relação corpo e cultura na formação docente em Educação Física. Seguiu uma abordagem metodológica qualitativa do tipo revisão sistemática. A consulta realizada por meio dos descritores corpo, cultura e educação física, tendo como marco temporal 2004 a 2019. A análise de conteúdo se deu a partir da construção epistemológica de Le Le Breton: (a) lógicas sociais e culturais do corpo; (b) o corpo no espelho do social; e (c) imaginários sociais, utilizando-se do software NVivo12. Os resultados apontam que a relação entre corpo e aspectos biológicos sofre forte influência dos padrões normativos ditados pelo meio, e que a concepção de corpo, relacionada à cultura, vem sofrendo transformações e (re)significações. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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