Uma reflexão sobre o trabalho docente a partir da análise do conceito de crenças

Autor:	Rita de Cassia da Silva
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Předmět:	Values Teacher Daily Alienation Psychology BF1-990
Zdroj:	Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 23, Iss 2, Pp 6-13
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1982-3703 1414-9893
DOI:	10.1590/S1414-98932003000200003
Popis:	Este texto é uma reflexão sobre as crenças do professor que condicionam sua ação cotidiana e influenciam/determinam seus saberes/ações, tanto para o sucesso como para o insucesso escolar. Conhecêlas e interpretá-las pode ser um caminho ou um movimento para a transformação do trabalho docente. A partir dos conceitos de crenças, cotidiano, não-cotidiano e alienação, analisamos um trabalho realizado em uma escola da rede de ensino público paulista. O trabalho se constituiu de uma assessoria a um grupo de professores. Foi possível uma reflexão sobre as crenças e a postura dos professores, reflexão essa que indica perspectivas de mudanças.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/2e63d7dfb1154c40b789d309c04dd12b Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ