Intervenção educativa para prevenção da remoção não eletiva do cateter central de inserção periférica em pediatria
| Autor: | Ana Luiza da Silva Godeiro, Lauriana Medeiros Costa Santos, Elisângela Franco Oliveira Cavalcanti, Juliana Teixeira Jales Menescal Pinto, João Bosco Filho, Anália Luana Sena Souza, Rafaela Prudlik Mourad |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Enfermagem Referência, Vol 6, Iss 3 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0874-0283 2182-2883 |
| Popis: | Enquadramento: A participação da equipe de enfermagem nas intervenções educativas utilizando a metodologia da problematização melhora o conhecimento teórico, reduzindo o número de cateteres retirados precocemente. Objetivo: Avaliar o efeito da intervenção educativa na equipa de enfermagem na unidade de terapia intensiva pediátrica na melhoria do conhecimento teórico sobre a prevenção de complicações que ocasionam a remoção não eletiva do cateter central de inserção periférica. Metodologia: Estudo quase-experimental com aplicação de questionário antes e após intervenção educativa, com aplicação do teste t de Student Pareado, considerando-se o nível de significância de 95% e os valores de p < 0,05 significativos Resultados: Aumento do conhecimento teórico após intervenção, com aumento da média da pontuação dos técnicos em enfermagem de 5,30 (DP = 1,49) para 9,10 (DP = 1,79) e enfermeiros de 11,83 (DP = 2,12) para 20,67 (DP = 2,46). Conclusão: Espera-se que esse conhecimento teórico sobre a prevenção de complicações se efetive no ato de cuidar, promovendo a melhoria da prática de manutenção e, consequentemente, redução das perdas prematuras do cateter. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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