| Popis: |
Mentre les legislacions educatives pretenen donar solucions als desafiaments de les societats avançades del segle XXI, així com als problemes estructurals específicament educatius, una pedagogia juvenil per al nostre temps ha de proposar també un marc d'anàlisi fenomenològica per a la investigació sobre els diferents models d'enculturació de la joventut actual. Amb aquest propòsit presentem el nostre article, mostrant els principals elements que es posen en joc en les actuals cultures juvenils, coneixedors que l'estudi objectiu de les condicions de vida dels joves, les seves formes de pensar, relacionar-se i construir la seva identitat, esdevenen un fi en si mateix per a la pedagogia actual. |
