Istruzione e biblioteche carcerarie all’indomani dell’Unità d’Italia. Alcune riflessioni sul caso di Legnago (1870-1875)
| Autor: | Andrea Ferrarese |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Italian |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Studi Veronesi, Vol 7, Iss 0, Pp 67-112 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2531-9949 2532-0173 |
| Popis: | All’indomani dell’Unità nelle carceri e nei luoghi di pena del neonato regno d’Italia iniziarono a diffondersi scuole e biblioteche, intesi dalle autorità dell’epoca – supportati da un effervescente dibattito tra i cultori delle discipline carcerarie – come strumenti in grado agevolare la redenzione dei detenuti nel corso dell’espiazione delle condanne comminate. Il presente contributo si pro- pone di inquadrare la genesi, i momenti cronologici e le basi ideologiche delle biblioteche carce- rarie italiane alla luce di fonti bibliografiche coeve, esemplificandole nelle vicende del piccolo car- cere mandamentale di Legnago (Verona) alla luce di una corposa documentazione archivistica. In questo case-study la fugace esperienza della biblioteca carceraria del locale tribunale, avviata grazie all’impulso filantropico del maestro elementare Carlo Marcati, fa emergere le macroscopiche criticità dell’assioma carcere-scuola-biblioteca, affidato quasi sempre all’iniziativa privata, per lo più privo di finanziamenti statale, il più delle volte mal tollerata e sottoposta ad una pressante controllo dall’autorità giudiziaria. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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