| Autor: |
Olga Valeryanovna Gusevskaya |
| Jazyk: |
English<br />Russian |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 0, Iss 2, Pp 13-21 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2218-7405 |
| DOI: |
10.12731/2218-7405-2016-2-2 |
| Popis: |
Цель. В статье обозначены приоритеты портфолио как объективного и своевременного средства оценки основных результатов (личностных, предметных и метапредметных) начального общего образования в условиях перехода на качественно новый уровень содержания образования в соответствии с ФГОС НОО. Уточнены организационные и методические особенности процесса внедрения портфолио в образовательный процесс начальной школы. Метод или методология проведения работы. Основу исследования составили методы: обобщение, аналогия, систематизация, моделирование процесса внедрения портфолио как средства оценки достижений учащихся начальной школы. Результаты. Результаты работы заключаются в систематизации признаков портфолио ученика как эффективного средства оценивания достижений учащихся, уточнении структуры портфолио, распределении ролей в его накоплении, интерпретации и использовании. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в образовательном процессе начальной школы с целью повышения продуктивности контрольно-оценочной системы образовательного процесса. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
