Aprendizagem ao longo da vida: a universidade da maturidade e o aprender a ser velho
| Autor: | Kely Rejane Souza dos Anjos de Carvalho, Isabella Cristina Aquino Carvalho, Pabla Cassiãngela Silva Milhomem, Ricardo Furtado de Oliveira, Maiara Sobral Silva |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Paradoxos, Vol 5, Iss 1, Pp 101-116 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2525-5568 2020-5430 |
| DOI: | 10.14393/par-v5n1-2020-54300 |
| Popis: | O vertiginoso aumento da informação e o acelerado avanço tecnológico impõem à educação e aos seus protagonistas novos paradigmas e novas demandas para o ensino e para a aprendizagem. Nessa conjuntura, a Universidade da Maturidade (UMA), vinculada à Universidade Federal do Tocantins (UFT), surge como proposta para desenvolver, no campo educacional, uma aprendizagem ao longo da vida, de maneira a possibilitar aos alunos a troca de experiências por meio das relações intergeracionais. O objetivo deste artigo é discutir a UMA como um espaço educacional de aprendizagem ao longo da vida do indivíduo. Para o estudo, optamos pela metodologia da história oral temática. A partir da análise das entrevistas, concluímos que a UMA é um processo integrador, que dá condições aos estudantes idosos de ressignificar sua vivência e ainda contribuir ativamente na sociedade. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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