Integração da Educação Socioemocional no Ensino Português
| Autor: | Pascoal Amaral, Inês Fronteira, Gina Tomé, Rute Amaral, Tatiana Pereira |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Sisyphus, Vol 12, Iss 2 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2182-8474 2182-9640 |
| DOI: | 10.25749/sis.33528 |
| Popis: | Este estudo tem como objetivo analisar a opinião e perceção dos agentes educativos portugueses sobre a integração da educação socioemocional na escola portuguesa. Para tal, foram realizadas entrevistas semiestruturadas a agentes educativos de diferentes níveis do ensino, áreas científicas e regiões de Portugal. Embora a investigação mais recente indique que a educação socioemocional contribui para o sucesso académico, para uma melhor preparação para os desafios da vida, para a proteção da saúde e para criação de ambientes de aprendizagem positivos; em Portugal, a educação socioemocional continua a ser negligenciada. Segundo os participantes no estudo, para a integração da educação socioemocional é necessário alterar os currículos, universalizar e investir no desenvolvimento do conhecimento e nível socioemocional dos docentes, aumentar o suporte social na escola, alterar a organização escolar e transformar o ambiente de discussão e decisão das políticas de educação. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|