Poticanje kreativnosti kroz pokret i ples u razrednoj nastavi
| Autor: | Arijana Tomić, Senka Žižanović, Branko Bognar |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Croatian |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Nova Prisutnost, Vol XX, Iss 2, Pp 389-401 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1334-2312 1848-8676 |
| DOI: | 10.31192/np.20.2.11 |
| Popis: | Jedan od načina poticanja kreativnosti djece rane školske dobi jest putem pokreta i plesa, čime se zadovoljava njihova prirodna potreba za kretanjem i potiče izražavanje na drugačiji način. Pri tome se ističe kreativni ples, kao vrsta plesa koja potiče cjelovit razvoj djeteta. Imajući u vidu prednosti kreativnoga pokreta i plesa, provedeno je akcijsko istraživanje radi poticanja učenika na kretanje i kreativno izražavanje pokretom te poticanje učenika na međusobnu suradnju. Istraživanje je provedeno s 23 učenika prvoga razreda osnovne škole tijekom svibnja i lipnja 2019. godine. Rezultati istraživanja pokazali su napredak učenika u kreativnom izražavanju pokretom. Znanja koja su stekli rabili su na naučene te na samostalno osmišljene načine, istražujući mogućnosti pokreta koje im pružaju tijelo, prostor, vrijeme i energija. Istraživanje je pokazalo da su kreativan pokret i ples jedan od načina poticanja kreativnosti djeteta u školskom kontekstu, čemu je više pažnje potrebno usmjeriti u procesu suvremenog odgoja i obrazovanja. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|