Validación de la Escala de Eficacia Docente para la Escritura en el Contexto Educativo Español

Autor: Rut Sánchez-Rivero, Olga Arias-Gundín, Rui A. Alves, Raquel Fidalgo
Jazyk: English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación, Vol 28, Iss 2, Pp 175-184 (2022)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1135-755X
2174-0526
DOI: 10.5093/psed2022a2
Popis: Este estudio se centra en adaptar y validar la escala Teacher Efficacy Scale for Writing al contexto educativo español. Participaron en el estudio 452 profesores de Lengua Castellana y Literatura de la Educación Obligatoria. Se analiza un modelo factorial de dicha escala constituido por 2 factores, eficacia general y eficacia personal, constituido este último por dos subfactores. Asimismo, se compara el ajuste factorial del modelo propuesto frente al modelo tradicional bidimensional y se analiza la invarianza de este en base al género y nivel educativo en el que imparten docencia los participantes. Los resultados obtenidos confirman un buen ajuste de los datos al modelo factorial propuesto y la invarianza factorial del mismo según las características de los participantes. Por tanto, la Escala de Eficacia Docente para la Escritura se puede considerar una herramienta de rápida aplicación, válida y fiable para determinar la eficacia docente hacia la escritura en el profesorado español.
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