La evaluación en la revista Didáctica Geográfica: una revisión bibliométrica
| Autor: | Clara Moya Parreño, Rafael Sebastiá Alcaraz, Emilia María Tonda Monllor |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Didáctica Geográfica, Iss 22 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0210-492X 2174-6451 |
| DOI: | 10.21138/DG.609 |
| Popis: | La revisión bibliométrica que se realiza en esta aportación se centra en un análisis de la revista Didáctica Geográfica y en el tema de la evaluación. La delimitación temporal de la investigación corresponde a los cinco últimos años, aunque realmente aborda un periodo más amplio que afecta a la denominada Segunda Época (1996-…) de la revista. La principal aportación de este artículo es avanzar en un componente esencial tanto en la investigación como en la enseñanza de la geografía: la evaluación. Los resultados del análisis han puesto de manifiesto la escasez de investigaciones relacionadas con la evaluación en la enseñanza de la geografía, y lo que es más significativo, la parquedad de criterios de evaluación en las experiencias y producciones didácticas de Geografía. Con esta investigación se propone la necesidad de detallar la evaluación y no reducir la misma, como suele ser frecuente, a los criterios que se derivan de las calificaciones (notas) académicas, u obviarla. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|