| Autor: |
Eva M. Johansson |
| Jazyk: |
Danish<br />English<br />Norwegian<br />Swedish |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Nordisk Barnehageforskning, Vol 19, Iss 2 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1890-9167 |
| DOI: |
10.23865/nbf.v19.283 |
| Popis: |
Att barn har rätt att uppleva tillhörighet till kamrater och vuxna i förskolan oavsett deras bakgrund, erfarenheter och kompetenser kan tyckas vara en självklarhet, men hur ser det ut i dagens förskola? Hur går det till när tillhörighet skapas i förskolan? I det här temanumret utforskas tillhörighet i förskola– i vardagens olika samspel och i politiska dokument, och med hjälp av olika frågeställningar. Frågor som de olika studierna vill belysa är: Hur skapas tillhörighet? Hur inramas tillhörighet i policydokument? Hur ser tillhörighet ut i förskolans olika gemenskaper, för personal, barn och deras föräldrar? |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
