HISTORIA DE LA CIUDAD EN LAS NARRACIONES DE LOS ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA: UNA RELACIÓN ENTRE CONCIENCIA HISTÓRICA E IDENTIDAD

Autor:	Geyso Dongley Germinari
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2020
Předmět:	historia de la ciudad conciencia histórica identidad Philosophy. Psychology. Religion Social sciences (General) H1-99
Zdroj:	Grafía, Vol 17, Iss 1 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	16926250 1692-6250
DOI:	10.26564/16926250.851
Popis:	El artículo analiza la relación entre la conciencia histórica de jóvenes de Enseñanza Media que viven en Curitiba-Pr y la Ciudad, teniendo como fuente de análisis narrativas históricas producidas por los jóvenes estudiantes. La investigación sigue la perspectiva de la Educación Histórica cuyo enfoque se dirige hacia el conocimiento sistemático de las ideas históricas de estudiantes y profesores, movilizadas en situaciones de aprendizaje. El fundamento principal de esta investigación es la teoría de la historia de Jörn Rüsen. Las inferencias en las narrativas históricas indicaron una fuerte influencia de una determinada idea de identidad curitibana, identificada con la imagen de la ciudad-modelo.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/e28523cbafa647b8ad465e6c2a734860 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ