Educação do campo e agroecologia: caminhos para uma prática social
| Autor: | Saul Lomba Bulhosa Oliveira, Ana Paula Inácio Diório |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação em Análise, Vol 9, Iss 4 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1984-7939 2448-0320 |
| DOI: | 10.5433/1984-7939.2024v9n4p1122 |
| Popis: | A Educação do Campo enquanto movimento político se materializa na da luta dos trabalhadores do campo por um novo modo de vida, cuja Agroecologia é tomada como práxis de formação humana, transformação social e novo paradigma de produção. O objetivo deste trabalho é discutir as relações entre Educação do Campo e a Agroecologia enquanto prática social, tendo como eixo de análise a dimensão formativa do trabalho. O estudo foi produzido a partir de análise materialista dialética que compreende a educação como um produto histórico-social, que não desvincula as particularidades do universal e nem do modo de produção que a forjou. Como maneira de resistir ao processo de expropriação e alienação promovido pelo capitalismo, os movimentos sociais resistiram e seguem construindo práticas educativas em prol de uma educação libertadora e emancipatória. Atinente à relação entre Educação do Campo e Agroecologia observamos as práticas educativas com intencionalidade, comprometidas com a vida social e que não se baseiam no produtivismo alienador do capital, mas valorizam o trabalho social vivo como produto humano e coletivo. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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