Evaluación Psicométrica del Cuestionario de Emociones Positivas en Niños Mexicanos
| Autor: | Norma Ivonne González Arratia López Fuentes, Martha Adelina Torres Muñoz |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Actualidades en Psicología, Vol 38, Iss 136 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0258-6444 2215-3535 |
| DOI: | 10.15517/ap.v38i136.54123 |
| Popis: | Objetivo. Obtener evidencias de validez empírica y de precisión del Cuestionario de emociones positivas para niños. Método. Se realizaron dos estudios. El primero, evalúa la estructura subyacente de cinco dimensiones con análisis factorial exploratorio (AFE) y consistencia interna, con 395 participantes de 10 a 13 años de edad (M = 10.96, DT = .72). El segundo pone a prueba el modelo con cuatro y cinco factores con análisis factorial confirmatorio (AFC) y analiza la validez convergente entre afecto positivo y resiliencia, y divergente con estresores cotidianos y afecto negativo en otra muestra de 467 participantes (M = 11.19, DT = .76). Resultados. Se confirma la estructura de cinco factores (X2/df = 3.26, p < .001, CFI = .913, RMR = .069, TLI, = .900, RMSEA = .069) con alta confiabilidad, invarianza factorial y la validez convergente y divergente queda demostrada. Se reportan diferencias entre niños y niñas. Se recomienda continuar con mayor refinamiento del modelo para contar con instrumentos sensibles y relevantes sobre la experiencia emocional positiva en la infancia. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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