Apie mąstymą mokant
| Autor: | Vytautas Sirtautas |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Lithuanian |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 7 (2016) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1392-5016 1648-665X |
| DOI: | 10.15388/ActPaed.2000.07.9495 |
| Popis: | Kalbos mokymo didaktikoje dažniausiai akcentuojama atmintis, kaip išmokimo pamatas. Dabar keliama problema, kaip lavinti mąstymą. Todėl mąstymo ugdymas – daugelio edukologų nagrinėjama tema. Jam kalbos ugdymo struktūroje pradedama suteikti reikšminga vieta. Trumpa apžvalga ir mūsų patirtis rengiant vadovėliams su mąstymu susijusias užduotis leidžia daryti tokias išvadas. Bloga yra tai, jog įprasta mąstymo ugdymą laikyti itin sudėtingu procesu, dėl to mokytojams jis neatrodo patrauklus. Reikia turėti paprastas kalbos mokymo užduotis bei metodus, lavinančius mąstymą, suprantamus mokytojui. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|