Proceso de identificación de comportamiento de estudiantes recursantes utilizando EVEAs

Autor:	Pablo Cigliuti, Sebastián Martins, Ramón García Martínez
Jazyk:	Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2014
Předmět:	Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje Proceso de enseñanza aprendizaje mediado Procesos de explotación de información Patrones sobre el comportamiento Education Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 13 (2014)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1851-0086 1850-9959 26109166
Popis:	Los cursos universitarios dados a distancia se apoyan en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEAs). Estas plataformas generan informacion que se puede interpretar como las conductas de uso que los participantes exhiben en relacion a las herramientas que dan soporte al proceso de enseñanza-aprendizaje mediado y la comunicación entre los sujetos que participan en el. Se asume que estas conductas se correlacionan con el aprovechamiento que cada estudiante hace de los contenidos del curso. En este articulo se propone un proceso de explotación de información orientado a encontrar patrones sobre el comportamiento de estudiantes recursantes que en oportunidad de volver a cursar la asignatura lo hacen en la versión mediada por EVEA.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/26109166924c4d55ac0255bc303601a1 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ