Pressupostos para a atualização do Indicador de Alfabetismo Funcional

Autor:	Jacqueline Peixoto Barbosa, Andréia Lunkes Conrado, Heloísa Trenche Belusci
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2023
Předmět:	Letramento Tecnológico Alfabetismo Indicadores Educacionais Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Estudos em Avaliação Educacional, Vol 34 (2023)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0103-6831 1984-932X
DOI:	10.18222/eae.v34.10654
Popis:	Este artigo apresenta subsídios para a atualização do Indicador de Alfabetismo Funcional, um estudo que mede os níveis de alfabetismo da população adulta brasileira desde 2001. A pesquisa considerou dois domínios de habilidades: o letramento e o numeramento. Atualmente, o aumento da presença dos recursos digitais em diferentes situações da vida cotidiana gerou novas dinâmicas de uso das linguagens e dos conhecimentos matemáticos. Fez-se necessário, então, refletir sobre novas habilidades e práticas que se desenvolvem em decorrência dessa crescente presença. Um terceiro domínio precisou ser incorporado à pesquisa: o digital. Para isso, foi produzido um conjunto de estudos e análises para uma agenda de atualização desse indicador.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/25aaa464a4564ad0a8e18181a200350a Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ